sábado, 20 de febrero de 2016
Contrato
TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO |
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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TUXTEPEC
Contrato entre Estudiante- Maestro/a
Acuerdo del Estudiante
Asistir
a la escuela los días que correspondan.
Terminar
y entregar trabajos en su tiempo y forma correspondiente.
En caso
que el docente pida algún material lo llevare para trabajar.
Respetare
a mis compañeros, los derechos de los demás.
En
caso de tener alguna duda cuando el docente explicar preguntare hasta lograr
entender.
Como alumna de dicha institución me comprometo a poner de
mi parte para un alto desempeño para mi aprendizaje y así trabajar con el
docente para lograr el fin esperado.
miércoles, 17 de febrero de 2016
Resumen Integracion en Equipos
Integración
en Equipo
Todos nos abrimos a la vida
en una familia, mas como hecho social, la familia viene a ser el grupo original
del hombre.
La psicología ha demostrado
la influencia que la familia tiene en la personalidad de sus integrantes.
Todos pertenecemos a
diferentes grupos:
Ø Familia
Ø Escuela
Ø Empresa
Ø Equipo
Deportivo
Pero no pertenecemos en un
100% a ellos, más bien nos incorporamos en forma parcial y nos abrimos en
grados diferentes.
De acuerdo con Mauro Rodríguez
existen 3 posibilidades de manifestación del yo:
Ø El
yo intimo
Ø El
yo social
Ø El
yo publico
El propósito de este trabajo
es explicar como el individuo impacta en los procesos de grupos y equipos.
La integración de un equipo
productivo y eficiente puede convertirse en uno de los principales activos y,
por consiguiente, en uno de los pilares del éxito de cualquier corporación. La
integración y optimización de recursos nos permite mejorar nuestro desempeño
tanto personal como colectivo y por consiguiente alcanzar las metas que
deseamos de una manera mucho más fácil que si lo intentáramos solos.
“Un grupo se define con dos
o más individuos interactuantes e interdependientes, que se han reunido para
alcanzar cierto objetivos”
Elementos básicos de los Equipos
Un equipo requiere de tres elementos fundamentales para
su óptimo desempeño
a) HABILIDADES.
El equipo requiere que sus miembros posean las siguientes habilidades: solución
de problemas, técnicas o funcionales, e interpersonales.
b) RESPONSABILIDAD.
Para que el equipo tenga un desempeño eficiente requiere de la responsabilidad
de cada uno de sus miembros y ser integrado por un pequeño número de personas.
c) COMPROMISO.
Otro elemento fundamental del equipo es el compromiso de sus integrantes, lo
cual se logra con los siguientes aspectos: contar con metas específicas, tener
un enfoque común para todos los integrantes, y que el propósito que se busca
sea significativo para todos.
Para Robert
R.Blake, Jane Mouton y Robert L. Allen, un buen trabajo en equipo da como
resultado éxito, productividad y satisfacción. Surgen dos aspectos principales
del éxito: contenido y proceso.
El contenido es
la materia a la cual aplica el equipo sus esfuerzos, es la suma total de
conocimientos, habilidades, información y comprensión que utiliza el equipo
para conseguir sus resultados.
Etapas del Desarrollo de los Equipos
·
ÓRDENES. Se dan instrucciones claras para
desempeñar las responsabilidades, pero con la oportunidad de aclarar los puntos
que parezcan oscuros.
·
REUNIONES. Se llega a pasos de acción
utilizando los recursos de todo el que tenga algo que aportar.
·
CONFLICTO. Los puntos de desacuerdo se hacen
explícitos y se identifican sus causas a fin de resolverlas.
·
OBJETIVOS. Los miembros del equipo forman
parte en fijar, revisar y evaluar los objetivos en los cuales influye su propio
desempeño.
·
INNOVACIÓN. La creatividad y la innovación se
ven estimulados por la disposición a experimentar.
·
COMUNICACIÓN (FRANQUEZA). Todos los miembros
están bien informados y toman parte tanto en el análisis de los problemas como
en la toma de decisiones.
·
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO. Las
responsabilidades se diseñan según la naturaleza de las tareas y las
capacidades de los miembros.
·
DELEGACIÓN. El grado de autonomía que se
concede para desempeñar las labores se ajusta a las capacidades individuales de
responsabilidad e interdependencia.
·
CALIDAD. Los miembros del equipo están
absolutamente resueltos a cumplir normas de alta calidad.
·
EVALUACIONES DEL DESEMPEÑO. Se basan en
criterios previamente adoptados por consenso.
·
ESPÍRITU DE EQUIPO. La cohesión y la lealtad
al equipo dan por resultado el apoyo mutuo cuando se necesita.
·
COMPROMISO. Se deriva de que los miembros del
equipo tiene un mismo interés en el éxito del grupo.
Necesidades básicas que satisfaces los equipos a sus
integrantes
SEGURIDAD. Al unirse a un equipo, los individuos pueden
reducir la inseguridad de estar aislados.
ESTATUS. La inclusión en un equipo que se considera
importante por otras personas, proporciona reconocimiento y estatus para sus
miembros.
AUTOESTIMA. Los equipos pueden proporcionar a las
personas sentimiento de valor propio.
AFILIACIÓN. Los equipos pueden satisfacer las necesidades
sociales de sus miembros al permitirles sentirse aceptados y formar parte de
una comunidad.
PODER. Lo que no se puede alcanzar individualmente, con
frecuencia es probable obtenerlo por medio de la acción del equipo. Hay poder
en la multitud
LOGRO DE METAS. En ocasiones se necesita más de una
persona para la realización de una tarea específica.
Monografia
TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
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INSTITUTO TECNOLÓGICO
DE TUXTEPEC
Dinámica
Social
FUNDAMENTOS DE LA SOCIOLOGIA.
CONTADOR PÚBLICO.
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
Genaro Andrés Aguirre
Vanessa
Turijan Sosa
Ada
Albina Palma López
Emmanuel
Avendaño Ventura
Sulma
Irais Velazco Hernandez
Fabián
Merlín Rodríguez
Juan
Enrique Cobos Salazar
Catedrática
San
Juan Bautista Tuxtepec, Oax.
15 Febrero del 2016.
TEMARIO.
1.1 Desarrollo Histórico y concepto de Sociología.
1.1.1
Antecedentes de la Sociología.
1.1.2
Los fundadores de la Sociología (Comte, Durkheim,
Weber, Marx, G.H. Mead).
1.1.3 Conceptos de Sociología.
1.2 Sociología como Ciencia.
1.2.1
Antecedentes de la Sociología como ciencia.
1.2.2
Objeto de estudio de la Sociología.
1.3 Métodos y Técnicas de Investigación de la
Sociología.
1.3.1
Métodos.
1.3.2
Técnicas.
1.4 Aplicación de la Sociología a la Gestión
Contable.
1.4.1
La relación de Sociología con la Contaduría.
1.4.2
Relación de la Sociología con las organizaciones.
INTRODUCCION.
En esta investigación veremos las bases de la sociología. La sociología es la ciencia que estudia en sí a la sociedad. También veremos los diferentes conceptos de ella, sus
antecedentes y fundamentalmente su objeto de estudio.
La sociología y sus diferentes cambios de estudio fundamentales para su investigación.
La sociología y sus diferentes cambios de estudio fundamentales para su investigación.
OBJETIVO.
Nuestro objetivo sobre este
tema de fundamentos de la sociología ya que un tema que nos ayudara a ver cómo
se comporta la sociedad a lo largo del tiempo y a los grandes descubrimientos y
aportaciones sobre el tema, también para poder cumplir como equipo en el
trabajo encargado.
1.1 Desarrollo
Histórico y concepto de Sociología.
1.1.1
Antecedentes de la Sociología.
La sociología como disciplina o conocimiento
sistematizado es relativamente reciente. La Sociología nació en Francia, en la
primera mitad del siglo XIX. La palabra Sociología, inventada por Augusto
Comte, fue utilizada por primera vez en 1838; su aparición en este año nos hace
pensar que es una ciencia relativamente joven comparada con
otras ciencias. Las primeras reflexiones sociológicas -pre-sociológicas- son
sustituidas por explicaciones más sistemáticas alrededor del siglo XIX, cuando
en Europa, se reúnen un conjunto de factores económicos, científicos y
políticos que crean condiciones para la realización de una reflexión más
profunda de la sociedad. Entre estas condiciones cabe destacar las revoluciones
políticas del siglo XVIII, la revolución industrial, el nacimiento del socialismo, el desarrollo de la urbanización, el cambio
religioso, el crecimiento de la ciencia.
1.1.2 Los fundadores de la Sociología.
AUGUSTO
COMTE.
(Auguste
Comte; Montpellier, 1798 - París, 1857) Pensador francés, fundador del
positivismo y de la sociología. Con la publicación de su Curso
de filosofía positiva (1830-1842), Augusto Comte apadrinó un nuevo
movimiento cultural del que sería considerado iniciador y máximo representante:
el positivismo. Tal corriente dominaría casi todo el siglo XIX, en polémica y
algunas veces en compromiso con la tendencia antagonista, el idealismo. Como
todos los grandes movimientos espirituales, el positivismo no se deja
fácilmente encasillar en las etiquetas de una definición estricta y precisa. En
sentido muy lato, puede decirse que es una revalorización del espíritu
naturalista y científico contra las tendencias declarada y abiertamente
metafísicas y religiosas del idealismo.
ÉMILE
DURKHEIM.
(Épinal, Francia, 15 de abril de 1858 – París, 15 de noviembre de 1917) fue un sociólogo francés.
Estableció formalmente la disciplina académica y, junto con Karl Marx y Max Weber,
es considerado uno de los padres fundadores de dicha ciencia.
Durkheim creó el primer departamento de sociología en
la Universidad de
Bordeaux en 1895, publicando Las reglas del método sociológico. En 1896 creó la primera revista dedicada a la
sociología, L'Année Sociologique.
Su influyente monografía, El suicidio (1897), un estudio de los tipos de suicidios de acuerdo a
las causas que lo generan, fue pionera en la investigación social y sirvió para distinguir la ciencia social de la psicología y
la filosofía política. En su obra clásica, Las formas elementales de la vida religiosa (1912), comparó la dimensión sociocultural de las vidas
de las sociedades aborígenes y modernas, con lo que ganó aún más reputación.
MAXIMILIAN CARL EMIL WEBER.
El interés de Weber fue diferenciar la sociología de otras
disciplinas como la filosofía y la historia, registrándole las siguientes
características:
La filosofía es la interpretación de lo ideal, de
carácter especulativo, en oposición la sociología es la expresión de una
realidad, de carácter práctico.
La historia necesita de la sociología y no puede
prescindir de ella. La sociología a su vez, necesita de la historia para la
comparación de realidades presentes con las pasadas.
La sociología es la ciencia de las instituciones
(familia, raza, clase, profesión, asociaciones, entre otros) es el hecho
repetido, constante que tiene cierta estabilidad y permanencia en el proceso de
las sociedades. Max Weber hizo un estudio de las perspectivas de las antiguas
culturas (China, India, Roma) y los fundamentos de la moderna civilización,
comprobando que los hechos colectivos no se producen al azar, que obedecen a
causas que varían en el espacio, en el tiempo y en la sicología humana,
encontrando en la multiplicidad de los acontecimientos conjunto de
leyes que presiden la evolución de los pueblos y en su forma abstracta en la
permanente transformación de la vida social. Nada hay fijo o inmutable en el
devenir social.
KARL MARX.
Marx adoptó el modelo
dialéctico de la lógica de Hegel. Mientras Hegel se ocupó de la dialéctica de
la ideas, Marx intento aplicar este enfoque dialéctico al estudio del mundo
material, esto permitió a Marx tomar la dialéctica del reino de la filosofía y
trasladarla a la ciencia de las relaciones sociales existentes en el mundo
material.
Dos características básicas del análisis dialéctico distinguieron el pensamiento de Marx de la mayor parte del pensamiento sociológico: primera, el método dialéctico de análisis no contempla una única y unidireccional relación causa-efecto entre las diversas partes del mundo social, para el pensador dialéctico un factor puede tener un efecto sobre otro, pero este último también puede influir sobre el primero. Este tipo de pensamiento significa que cuando los pensadores dialécticos hablan sobre causalidad, siempre se refieren a las relaciones recíprocas entre los factores sociales, así como a la totalidad dialéctica de la vida social en la que se dan. La segunda característica del análisis dialéctico se opone aún más si cabe a la mayor parte del pensamiento sociológico contemporáneo.
Dos características básicas del análisis dialéctico distinguieron el pensamiento de Marx de la mayor parte del pensamiento sociológico: primera, el método dialéctico de análisis no contempla una única y unidireccional relación causa-efecto entre las diversas partes del mundo social, para el pensador dialéctico un factor puede tener un efecto sobre otro, pero este último también puede influir sobre el primero. Este tipo de pensamiento significa que cuando los pensadores dialécticos hablan sobre causalidad, siempre se refieren a las relaciones recíprocas entre los factores sociales, así como a la totalidad dialéctica de la vida social en la que se dan. La segunda característica del análisis dialéctico se opone aún más si cabe a la mayor parte del pensamiento sociológico contemporáneo.
GEORGE H. MEAD.
(27 de febrero de 1863 - 26 de abril de 1931), filósofo pragmático,
sociólogo y psicólogo social estadounidense. Teórico del primer conductismo social,
Cursó estudios en varias universidades de Estados Unidos y Europa e
impartió clases en la Universidad de
Chicago desde 1894 hasta su muerte.
Con influencias de la teoría evolutiva y la naturaleza
social de la experiencia y de la conducta, recalcó la emersión del yo y de la mente dentro del orden social
y en el marco del simbolismo lingüístico que usan las personas para comunicarse
(interaccionismo simbólico). A partir de la crítica al conductismo de J. B.
Watson denominó su propia corriente como conductismo social. Pensaba que el yo surge por un proceso social en el que
el organismo se cohíbe. Esta timidez es el resultado de la interacción del
organismo con su ambiente, incluyendo la comunicación con otros organismos.
El gesto verbal es el mecanismo a través del cual se
verifica esta evolución. Pero para él también la mente es un producto social.
La mente, o la inteligencia.
1.1.3 Concepto de
Sociología.
La sociología es una ciencia que
se dedica al estudio de los grupos sociales (conjunto de individuos que
conviven agrupados en diversos tipos de asociaciones). Esta ciencia analiza las
formas internas de organización,
las relaciones que los sujetos mantienen entre sí y con el sistema, y el grado
de cohesión existente en el marco de la estructura social. Describe y analiza
los procesos de la vida en la sociedad; busca comprender las relaciones de los
hechos sociales por medio de la historia; mediante el empleo de métodos de
investigación, quiere saber dónde están los problemas en la sociedad y sus
relaciones con los individuos. Compara a la sociedad con la cultura y la
politica. Es una ciencia nueva que se hizo a la mitad del siglo XIX.
1.2 Sociología
como Ciencia.
1.2.1
Antecedentes de la Sociología como ciencia.
La Sociología tiene como objeto de estudio al hombre; a la sociedad humana, estructurada mediante el conglomerado de individuos que entran en constante interacción: de producción, de comunicación, de comprensión, de solidaridad, de división del trabajo, de sumisión, etc.
1.2.2 Objeto de estudio de la Sociología.
El objeto de estudio de la Sociología no
termina en el análisis de la realidad social, o sea que la Sociología se
proyecta más y más como una de las ciencias determinantes en la transformación
y mejoramiento social.
1.3 Métodos y
Técnicas de Investigación de la Sociología.
1.3.1 Métodos.
El método sociológico es la aplicación de conceptos y técnicas de
investigación para reunir datos y su tratamiento para sacar conclusiones sobre hechos sociales. Su validación última está dentro de la filosofía de la ciencia y de la filosofía del conocimiento y es sobre la cuestión racionalismo o empirismo
INVESTIGACIÓN
CON ENCUESTA
En sociología, la investigación con encuesta trata
de explicar cosas como la motivación, las actitudes, los valores, las prácticas
políticas y los hábitos de vida mediante el análisis de variables a través de
conjuntos de datos. Las encuestas a menudo incluyen entrevistas a personas o
distribuyen cuestionarios para que una gran cantidad de gente los complete.
LA
INVESTIGACIÓN OBSERVACIONAL
Investigación observacional en la sociología
consiste en presenciar directamente la reacción de un sujeto en un ambiente
controlado, ya sea en un laboratorio o en un entorno natural. A diferencia de
las encuestas, que son a menudo objeto de distorsión, la investigación
observacional aumenta las posibilidades de que los sujetos que son estudiados
rendirán una cuenta honesta y veraz.
INVESTIGACIÓN
EXPERIMENTAL
La investigación experimental trata de responder
por qué y cómo sucede algo probando la forma en que una variable independiente
afecta a una variable dependiente. Este método de investigación cuantitativa
suele complementarse con el método científico, donde el sociólogo identifica un
problema, construye una hipótesis y lleva a cabo el experimento necesario para
encontrar una respuesta.
INVESTIGACIÓN
DE CORRELACIÓN
La investigación de correlación esencialmente es
una combinación de estudio y de investigación observacional. Se trata de
estudiar la relación entre dos variables. En sociología, estas variables pueden
ser cosas como las actitudes, los comportamientos, eventos y características.
Si existe una correlación, los cambios en una de las variables que están siendo
estudiadas afectarán directamente a la otra variable.
1.3.2 Técnicas.
Todas las disciplinas tienen sus propias técnicas, así
las técnicas en la Investigación Social son 2: cuantitativas (encuestas y
estadísticas) y cualitativas (entrevistas y grupos de discusión).
SEGÚN
SU FINALIDAD
Puede ser básica cuando su objetivo
fundamental es acrecentar los conocimientos de un determinado campo científico,
sin importarle las implicaciones prácticas que pueda tener la investigación.
SEGÚN
SU ALCANCE TEMPORAL
Puede ser transversal o sincrónica son
aquellas investigaciones que analizan un fenómeno social en un momento
determinado del tiempo; o puede ser longitudinal o diacrónica son
aquellas investigaciones que analizan la evolución de un fenómeno a lo largo
del tiempo. Si la evolución del fenómeno futuro es una investigación se trata
de una investigación prosfectiva.
SEGÚN
SU PROFUNDIDAD
Pueden ser descriptivas aquellas
investigaciones cuyo interés es indagar cómo es un determinado fenómeno social
sin importante tanto las causas a los factores explicativos; y pueden ser explicativas cuando
indagan el porqué de un determinado fenómeno social.
SEGÚN
SU AMPLITUD
Pueden
ser macrosociológicas son aquellas que se refieren a grandes grupos
de población (encuestas, estadísticas); o pueden
ser microsociológicas se refieren a pequeños grupos de población
(grupos de discusión, entrevistas en profundidad)
SEGÚN
SUS FUENTES
Pueden ser primarias cuando los datos son
producidos por los propios investigadores para esa investigación concreta; o
pueden ser secundarias los datos han sido elaborados por personas
ajenas a la investigación y con fines distintos.
SEGÚN
EL CARÁCTER
Cuantitativas cuando utiliza técnicas
cuantitativas y por tanto pueden hacerse análisis estadísticos y podemos
cuantificar ese fenómeno social. Cualitativas cuando utiliza técnicas
cualitativas y no análisis estadísticos.
SEGÚN
EL AMBIENTE
De campo se realizan observando el fenómeno
social en su ambiente natural. De gabinete sin observar el fenómeno
social en su ambiente.
1.4 Aplicación
de la Sociología a la Gestión Contable.
1.4.1 La
relación de Sociología con la Contaduría.
La contaduría se define como la ciencia o
disciplina técnica de medir, registrar e interpretar el patrimonio de una
entidad ya sea una empresa comercial o una organización sin fines de lucro. La
sociología es una ciencia social que estudia, describe y analiza los procesos
de la vida en la sociedad; busca comprender las relaciones de los hechos
sociales por medio de la historia; mediante el empleo de métodos de
investigación, quiere saber dónde están los problemas en la sociedad y sus
relaciones con los individuos. Compara a la sociedad con la cultura y la
política.
La contaduría con relación a la sociología,
se propone estudiar socialmente el proceso contable, investiga las relaciones
objetivas y reacciones que se instauran, siempre, entre los actores o grupos
que participan en la consecución del objeto contable, además; es una parte de
la investigación sociológica que define, clasifica e interpreta los efectos que
los hechos contables causan sobre la sociedad, y así mismo los efectos que la
sociedad causa sobre aquellos.
La contabilidad es un instrumento que puede
acelerar o frenar el desarrollo social, de la misma manera se identifica a
través de la concepción macro y micro para construir desde su óptica una serie
de repuestas a las necesidades económicas y sociales, que surgen a raíz de los
problemas emergentes de la vida social, también busca la armonización de las
áreas sociales con la practica contable, porque además de admitirlo como un
discurso normativo, se rige como una fecunda rama de la contabilidad desde el
contexto del conocimiento científico, que brinda respuestas a los problemas
sociales, sus causas, manifestaciones y proyecciones en un entorno dinámico.
Esta ciencia como disciplina de la profesión
contable debe propender por ir al mismo ritmo de los cambios del entorno, es
aquí donde el desarrollo intelectual puede ayudar al manejo de situaciones
cambiantes que impone el modelo de globalización.
1.4.2 Relación de la
Sociología con las organizaciones.
La sociología estudia las
relaciones sociales. La empresa recibe las cosas de la sociedad y la sociedad
recibe cosas de las empresas. La empresa es importante para el proceso de
reproducción social, la empresa ha difundido el conjunto de valores y aptitudes
que hoy nos parecen normales; pero no lo son, otro rasgo es el culto a la
realización del trabajo.
Conclusión.
Después de esta investigación de lo que es la
sociología, hemos llegado a la conclusión de que es una de las primeras
ciencias sociales, y que no es solamente Auguste Comte, el padre de ella ya que
los demás padres colaboraron para que esta apareciera, dando mucho de qué
hablar a todos aquellos que le interesa mucho la historia como lo es el caso de
los profesorados, estudiantado y las autoridades universitarias, identificados
con ellas.
En nuestro país por ejemplo fue una producción de
entusiasmo. También podemos decir que la Revolución Francesa fue la impulsora
del nacimiento de la sociología.
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